第31章：你给古代人讲氮磷钾化肥？
第31章：你给古代人讲氮磷钾化肥？ (第1/2页)李时珍沉思一番，现在的大明学子是无法理解【化学】的。
他简单地描述一番。
“化肥，涉及到化学。”
“什么是化学，简单易懂，便是——炼丹术，火药的配方比的合成，是一门创造的学问。”
此话一出，台下学子顿时恍然大悟。
若是【化学】，无人理解。
一旦提到【炼丹术】，那还有【黄白术】与【炼金术】。
那么理解的人可就太多了！
看着台下众人的表情，李时珍轻轻点头，“看来各位理解了什么是【化学】，顾名思义，就是多种旧物创造新物的的过程。”
学子们连连点头。
“所以，化肥，正是这种手法创造出来的。”
“像化学应用在土壤的酸碱程度上。”
“比如：水稻就非常适合微酸性的土壤。”
“像农民们在田地里铺草木灰，就是把原本的酸性土壤变得稍微碱性。”
“如此，酸碱稍稍中和，这块酸土地就变成了【中性土地】。”
“中性土地，如此一来，原本适合种水稻的酸土地，就变成了适合种植：小麦、大豆之类的农作物的中性土地。”
“相反，如果各位想把适合种植小麦与大豆的中性土地再变回酸性土地，那么就需要适量的硫磺，或适量的绿矾：”
“这，便是改变土地酸碱程度的方法之一。”
“而且，农民们自古以来就一直在用。”
“他们即使用了，也只是把不适合种的土地变成了适合种的土地；但对提高产量没有任何帮助，可对？”
这些话一出，学子们与先生纷纷点头，倒是不陌生。
或多或少都听说过。
只是没有想到，农民们这般做——是为了让土地改变酸碱程度，从何变得适合种植。
这些知识虽简单。
但原理，真无人知晓。
没想到今日，李时珍竟给出了准确的答案——改变土地的酸碱度。
此刻，室外的赵才情不自禁地露出得意的笑容。
因为他看见了吴院长等人脸上茫然与意外的表情。
“格物才是世界之道；在这个不被皇权欣赏的大明，格物不大力发展才是皇权的损失！”
“诸子百家的路才是正确之路，可皇权只重用儒家，法家！”
这时，苏明忽然起身，朝李时珍鞠了一躬，“请先生造福广大农民，教我制作化肥！”
这话一出，其余学生纷纷起身鞠躬，“请先生造福广大农民，教我们制作化肥！”
看见这幕，吴院长，常斌，苏岳露出了满意的微笑。
心系百姓，才是好官。
虽然...
他们都还没当官！
李时珍无奈地说：“都请坐，慢慢来，一口吃不成胖子；还没学会走就想跑。”
“就算我告诉你们了，你们能制作出来吗？”
“所以，坐下，别急；先理解概念，再去尝试。”
“谨遵先生教诲！”
学生们纷纷坐回座位。
于是，李时珍在黑板上写上了：【氮肥】、【磷肥】、【钾肥】、【复合肥】包括【有机肥】。
接着他便开始滔滔不绝的给他们输送各种肥的知识。
江哲也津津有味地看着。
其实他对农业并不太了解，甚至还没有李时珍懂得多。
一开始，李时珍讲述得并不太顺利，因为学子们无法理解【光合作用】包括【蛋白质】之类的专业名词。
不过李时珍非常有耐心，在讲述了将近15分钟左右。
学生与室外的先生们顿时恍然大悟。
“原来如此，氮肥是让作物的叶片更大更绿；氮肥就是植物的饭；相当于我们了解了植物的吃饭的方式，我们百姓直接喂给植物适量的氮肥。”
“天哪，好神奇的【化学】！”
“还有【磷肥】，原来是促进植物根系的，还有让其穗粒增多且饱满、催果，缺磷的话，作物生长迟缓，产量降低、根系不发达。”
“钾肥：促进作物结果，和抗旱、抗病虫能力。”
“更全面的【复合肥】全方面满足了作物的一切所需；相当于给食物准备好了【肉，菜、饭】。”
“...”
室外，吴院长等人顿时倒吸一口凉气。
吴院长满脸震撼，“原来蔬菜，菠菜，一些叶子较多的菜，它们更喜欢【氮肥】；从而让菜叶越来越多！”
常斌骇然地喃喃着：“萝卜，它更喜欢磷钾肥，有助于根茎的膨大；从而让萝卜直接变得更大。”
苏岳震撼到体无完肤，“还有豆子，它们喜欢少点的氮多点的磷钾的肥；这样就能让豆子产量疯狂增多！”
三人面面相觑，皆是满脸难以置信。
“我没想到，我真的没想到，提高农作物，竟然是【对症下药】！”
“老天那，我现在才发现，我们好肤浅；我们种植作物，只用常见的一种【有机肥】，这样一来，怎么能让大多数作物产量增加呢？”
“原来这是【知识】，原来种植，提高作物产量竟然如此大有学问！”
“这就是【格物致知】啊！”
看见学生和老师们的反应，江哲忍不住笑出了声。
“就这么点基础的现代知识就让你们如此震撼。”
“李时珍所讲的还只是小学生都能听懂的；若让他再讲到【化学方程式】...”
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