第3章 考试

第3章 考试 (第1/2页)

转眼间，四个月过去了，宣冲开始适应了“重生”后的生活。
　　
　　随着自己越来越把心思放在学习上，荒诞的幻想已经在脑海中逐渐淡薄。
　　
　　由于是重生，所以拥有茁壮成长的青少年脑力，偶尔宣冲还是会有“去异世界走一趟”的幻想。但是现在宣冲对初中成绩单上“迭数值”的大业，上头了。从七十分跨越八十分，从八十分跃迁到九十分；宣冲自个掐断了偶尔“旋起”的杂念。只有翻开《悍卒》，才恍然觉得，自己似乎曾经深入幻想到进入某个世界中。
　　
　　《悍卒》这本，宣冲总觉得自己还没看完，想抽个时间仔细看一看；但每次翻开看了几页，却因为课程和作业带来的紧迫感，匆匆将书本合上。于是乎这一个学期，这本书一直是藏在自己书包底，每两周去图书馆续借一次。
　　
　　转眼间已经到了冬季，天空中落下一些小雪，汽车碾过街道，雪变成了潮湿的冰水混合物。
　　
　　天蒙蒙亮，父母匆忙地准备上班，给宣冲微波炉中加热了一个汉堡，并且给了两块钱；宣冲一边收拾书包，一边听母亲唠叨道：“今天要考试。圆规，直尺，铅笔，橡皮，草稿纸什么的，都带好了嘛？”
　　
　　老爹则是强调：“在学校里，还是要和其他同学好好相处。”
　　
　　宣冲一边答应着，一边把数学课本塞入书包中。
　　
　　塞数学书进入书包，是为了考前最后再看那几道例题；这不是“临阵磨枪，不快也光”，而是为找到那种做题的感觉。但打开门后，一阵寒风，让宣冲感觉自己没必要再碰那冰冷的数学书了，脑子中复习章节即可。
　　
　　公交车左右摇晃着，车里的上班族和学生也摇摇晃晃。大家的目光都没有神采。随着车辆摇摆，宣冲也跟着摆动，从左边晃荡到了右边。不小心踩到人后，宣冲连忙说了一声对不起。然而对面只是把脚一收，什么都不说。
　　
　　大家都在自己的世界里，虽然在同一个公交车上，但每个人都仿佛在异世界。
　　
　　就这样，宣冲沿着这几个月的重复轨迹，进入了校园；而校园外其他人，也都进入了各自工位。
　　
　　话说昨天晚上，宣冲看到电视上说某女为了追星，被迫让自己原生家庭倾家荡产的新闻。老妈评论：“这都是精神病啊，沉浸在虚假世界中，认不清自己现实几斤几两了。”
　　
　　…正常人不会怠慢“现实”生活，但每个人也不都是只活在现实中…
　　
　　“叮咚，叮咚”，和平时上课铃声不一样的考前铃声在学校中响起。
　　
　　这是一次全年级的摸底考试，老师们不厌其烦地强调：“考试”相当重要。
　　
　　隔壁班主任（女）那尖锐的声音训斥着学生：“这就决定了未来你们“升学”时，是否能够考到好“高中”！如果成绩不够，只能上“中专”，未来就只能提前进入“社会”，接受跌爬滚打！”
　　
　　宣冲搓揉着自己冻得发红的脸蛋，然后揉了揉冻僵的耳朵。一会儿，耳垂就发热了，火热的感觉，能让入耳的风凉话降低威力。
　　
　　本班的老师开始念这次考试的考场纪律。班级中没几个学生认真听——好学生没那个意愿，差学生没那个顾忌。
　　
　　坐在后排的差生，则是似乎还在讨论昨晚的游戏中掉落的。而他们讨论的那些游戏，在十几年后也就是网络“页游”的水平。
　　
　　…命运各有不同，但此时却坐在一起…
　　
　　宣冲坐在了课桌前，深吸一口气，打开了文具盒，取出笔，在手心上默写了一遍公式。
　　
　　所有公式定理熟记于心，但曾经作为学渣的自己还是不自信。这是重生后努力学习后的第一次大考。
　　
　　监考的高老师走过来的时候，宣冲开始“苍蝇搓手”，手心的字迹消失了，变成了泥垢，撒在地面上。
　　
　　“哒哒哒”，皮鞋踏在教室内的脚步声从前到后转了一圈，回来了。
　　
　　牛皮纸封印的考卷在讲台上被拆开。随后由前面甩给后面，试卷落在每一张课桌上。
　　
　　随着前排发下来的考卷，到了宣冲这儿，“哗啦”，纸卷来回翻阅的声音在课堂上络绎不绝响起，但是十秒钟后，这种响声就停止了，变成了刷刷的答题声。
　　
　　宣冲快速正反两面翻了一下，扫了一下题型，发现都是做过的；并且由于清楚“每个题型自己为了搞懂所花费的时间多寡”，甚至估算出某些个题型，会在班级里面刷几成人下去，以至于让自己能进步多少名！
　　
　　宣冲曾作为学渣很清楚，某些题目“不会”，不是脑筋不行，而是没有抽出来几天的连贯时间来学会。考试考的不是理论上的智商资质，而是心性；至少这场考试对自己来说考的是这些。
　　
　　“全都会！”，宣冲心里跳跃着欢欣。——考试这种最痛苦的活动中，最大的快乐，莫过于试卷上的题目自己做过，这是类似于钓鱼佬摸到大鱼的快乐。
　　
　　宣冲迅速拿起笔，笔尖对准括号，开始一道道填写。填空题中运算简单的先填完，当写完后，看一下时间，给填空题预留的时间还有十分钟余量，立刻将那些稍微要一点运算的，进行“慢慢的，有把握的算”。
　　
　　填完了有把握且准确的答案后，笔尖在颤抖。
　　
　　而写到最后大题，确定大题的相关考点后，宣冲脑海中自动搜索起来，这几个月做的例题中的“同类”解题步骤。
　　
　　最后三道大题，理论上，步骤是一道比一道多。
　　
　　曾几何时，自己还是差生的时候，是看不出出题人为了让一道题能够筛选足够的学生，设置了足够多的刁难。
　　
　　而现在，宣冲则是完全了解了出题人“用心良苦”。
　　
　　知晓了自己课前花费大量练习题成为熟手，现在争分夺秒才能解答的大题，能够帮自己甩下来多少人。
　　
　　宣冲把文具盒一翻，抽出直尺和量角器开始做几何题。宣冲扫了一眼题目，该在哪儿划“辅助线”也就一目了然了。
　　
　　解决了这些“刁难的题目”后，宣冲心里充满了快意。
　　
　　考试三十分钟后，那些平时不认真听课的学生已经开始交卷了，随后陆陆续续有大半的人交卷。
　　
　　课堂上钟表的指针正在一点一点地转动，考试时间还剩下十分钟。
　　
　　考场中，高老师，走到了宣冲身边瞅了一眼考试卷，然后就站在旁边，背对着宣冲，继续监考，高老师的声音响彻整个教室：“注意时间。”
　　
　　滴答，滴答。高老师走了一圈后，从考卷情况来看，很清楚在这几个月内，谁的“资质”强，谁的“资质”弱。
　　
　　“这最简单的数学题又不是什么微积分，狗都能做得出来！”这是高老师一贯的口头禅。
　　
　　很显然，高老师口中资质并不是学生们的数学天赋，而是能否为了测量计算付出面对枯燥的耐性。
　　
　　

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