第529章 立部定教纲

第529章 立部定教纲 (第2/2页)

他顿了顿：“课程分两部分，一部分是传统经史，另一部分是新式格物之学，包括算术、物理、化学、测量、绘图这些格致院已有的课程体系。学生毕业后通过统一考核，成绩优异者可以直接授予官职进入朝廷各部门任职，或者进入格致院继续从事研究工作。国子监毕业生的考核标准与科举接轨，但考核内容要增加格物之学的部分，不再只考四书五经。”
　　
　　朱十八看着朱元璋他们不断点头，继续道：“这样改完之后，国子监就不再是一个给官员子弟镀金的空壳子了，而是真正能培养出既能读经史又能懂实务的人才的地方。”
　　
　　他说完之后放下茶杯，看着朱元璋。
　　
　　朱元璋靠在椅背上没有说话，目光落在桌面上，手指在扶手上慢慢敲着。
　　
　　朱标也没有说话，他坐在椅子上，手指搭在茶杯边沿。
　　
　　马皇后坐在旁边，她的茶已经喝完了，空杯放在手边，她没有催促也没有追问，只是安静地坐在那里，等着另外两个人消化完朱十八的话。
　　
　　过了好一会儿朱元璋才重新开口：“您说的这个教育部，跟礼部怎么分？礼部管科举，教育部管蒙学和教习培训，这两块会不会打架？”
　　
　　朱十八早料到会有这个问题：“礼部继续管科举的考试和录取流程，包括乡试、会试、殿试的命题和阅卷，以及官员的铨选和考核。教育部只负责教育本身，从蒙学到县学到国子监的整个培养链条，跟科举的选拔环节是前后衔接的关系，不是互相替代的关系。”
　　
　　他喝了口茶润了润喉：“蒙学和县学培养出来的人，通过结业考核进入格致院或国子监，格致院和国子监毕业之后再参加科举或直接授予官职。教育部的职责在于培养，礼部的职责在于选拔，各管一摊，中间有接口但不重叠。先有教育部把学生培养出来，再有礼部从他们当中选拔人才。”
　　
　　朱元璋听完之后点了点头，没有再追问。
　　
　　朱标在旁边开口问了一句：“国子监提举司的提举人选，您心里有数吗？”
　　
　　朱十八想了想：“暂时没有。这个人既要懂教育，又要有行政经验，还要对新式教育的内容和方法有一定了解。人选嘛等我再看看，这个暂时不着急。”
　　
　　朱标点了点头，没有继续追问。
　　
　　马皇后在旁边安静地坐了很久，等到三个人的对话有了一个自然的停顿之后才开口：“小叔叔，你刚才说的那些，蒙学教材、教习培训、巡查督导、经费管理。这些事以前没有人做过，但工研院和格致院都是这样从零做起来的。既然格致院和工研院都能做成，教育部也能做成。”
　　
　　朱十八转头看了她一眼，点了点头。
　　
　　朱元璋从椅背上坐直了，伸手拿起朱十八面前那张叠好的纸又展开来看了一遍，这一次他看的是最后几行补充说明，关于考试选拔、教材修订、免除学费和助学金的条款。
　　
　　看完之后他把纸重新折好：“您回去之后先把国子监提举司的架构写成正式章程，跟蒙学改制的方案合在一起，标上各项事务的时间节点和资金预算，然后拿来给咱批。提举司的人选如果您有合适的就加进去，咱和标儿也跟着看看有没有合适的。至于国子监本身的改制，可以先从扩招和课程调整开始动手，慢慢把标准提上去。”
　　
　　朱十八站起身来说道：“章程我今晚回去就开始写，写好了送过来。”
　　
　　他转身往门口走，走了两步又回头说了一句，“今天这顿午膳比尚膳监的宴席强得多。”
　　
　　说完迈步跨出了坤宁宫的门槛，朝着宫外走去。