第十六章 一道霞光
第十六章 一道霞光 (第2/2页)不过，但凡是个聪明的人，就不会在意这些“芥菜籽”，不断靠自己的努力，学习更多的知识，并提升思辨能力，一旦高出了那个层次，耳根自然就会清净。
但是，也会有另一种更高级也更复杂的争斗出现。或许那时候的心胸就需要装得下大江大海了！所以，MZX说“与天奋斗其乐无穷，与地奋斗其乐无穷”，其实后面还有一句就是：“与人奋斗其乐无穷”呀！人之间的争斗，明的暗的，避免不了，这就是人性的一个弱点。
我若有所思，因为，有一点我算是明白了，世间背负这种烦恼的不是我一个人，因为喜欢“嚼舌头”也不是个人弱点，而是一种群体性的弱点。
她知道我还没有那么快成长起来，就安慰我说：“我只要听到有人议论你，马上就会告诉他们，你是个爱学习的人。”
我舒心畅快地笑了。与睿智的人相处，不但心是轻松的，脑子更是开拓的。
她对“抓主要矛盾”的一番话，也是深深烙进了我的心里的。
她告诉我说：MZX的话特别对，每一件事都有主要方面与次要方面，不要舍不得砍掉一些枝叶，而要把精力集中放在主杆体上。如果什么都想去费时费神，那么你会因为时间有限，而浪费了你宝贵的一生。比如读书也是如此，要选择对自己有帮助的书。并且，一本厚书，先快速阅读一遍，找到主要内容与精彩之处，再把这些主要的提纲放进脑子里，这就叫“厚书读薄”。做事同样要有选择，择友更要选择……
顿时，我觉得有一道霞光飞进了我的心灵，大有醍醐灌顶、茅塞顿开的感觉。
但是，可惜我的理解依然肤浅，没有体会到，褚老师那时已经看到了，我这个人的最大的弱点是：什么都捏在手里，什么都认真地去做……或许我的生命就会被拖沓掉，而一事无成。所谓蹉跎岁月的“原凶”，应该就是这个弱点。
我们除了备课，讨论最多的是形式逻辑。一个词的概念，有它的内涵与外延，而每个人在运用相同词的时候，所表达的内涵外延会不尽相同，所以人与人在交往中，常会有误解与偏差，对人的理解与包容就是取决于这个理论基础。当然，恶意中伤除外。
逻辑学习中还有推论的思维……
我记得在上海时，我们三个童年伙伴，也是最好的朋友：宛章，小兰与我，常喜欢坐在一起偷偷讨论着：“马克思主义理论的灵魂是什么？”——“具体问题作具体分析”，“真理有没有阶级性”？……等等这些一般人，尤其是女孩子们不会来探讨的话题。
而让我一直在思考的是，小兰的一个推理故事：有三个人，在树底下睡着了，来了一个牧童，他调皮地把三个人的脸都涂满了尘土，然后溜走了。睡着的人醒来后，看见另外两个人的脸上，脏得只见两个眼珠子在转，都哈哈大笑。不过，马上他们都意识到了，自己的脸上也是脏的，一下子，停住了笑。于是命题就产生了，他们是怎么推理出来，自己的脸也是脏的？
当时，我们各述己见，好像抓住了什么，可又没有证实。现在有褚老师在，我又提出了这个命题。
她说这是个假设条件句，而且是要再次循环一圈才可以证出。假如A认为自己是干净的，那么她笑的是B和C，而B笑的是C，C笑的是B；A继续假设，B认为自己是干净的，那么A自己就只是笑C，B也只是笑C，由A再进一步推断，C假设自己是干净的，他或他们笑什么？于是，A就想到他们在笑自己……
有了形式逻辑，可以讨论的事情会非常多，也很有趣。
我还突然联想到，如果别人的闲话是黑泥，你我他的脸都涂黑了，笑着笑着，还以为是笑别人，其实不就是自己笑自己的脸也是黑的……？
我们对快乐和幸福的概念作了比较。而且还讨论了快乐的感觉是怎么会产生的……
我们那时就觉得快乐是一种良好的情绪，幸福是由人生观，价值观，世界观决定的一种综合性的感觉。
人们感到快乐是各不相同的，有人以获得为乐，有人以付出为乐……但是，有一点我们都有一致的认同，真正的快乐总是在努力奋斗后有了成绩，才会获得的。
有时，一个人的能力大于了目标；有时，会小于了目标，也会有能力等于了目标，哪种情况是会有快乐的情绪产生？……
我一直会怀念我们的讨论，其实那样的探究和聊天，才是最快乐的。
不要以为褚老师都是干巴巴的理论，她经常会画画。我也喜欢画画，可她画的不一样。她用B2笔，轻轻勾勒几笔，然后用炭笔耐心地擦出深深淡淡的线条，最后是一个立体的物件或人物出来了。她说这叫素描。
这下，可把只会画线条的我，馋得什么似的。我也偷偷地努力模仿起来。
这一段时间里，我与那么多的朋友们交往，心情突然有一种放飞的愉悦，好像有了点成熟感，交际原来可以扩展思维能力呢！
让我更高兴的是，李梁才老师的信来了。他告诉我：努力学习是年轻人的最好选择，他在暑假期间会来仰山。我马上回信：谢谢李老师的勉励，我写了几篇习作也附在信后，望李老师指点。
李老师也旋即回信，我的习作，竟得到了他的高度赞许，他说：对你的才华非常震惊……
然而，不知道为什么，人不能太开心，开心之后总是会发生令人伤心的事。
因为石队长家居住的石家大院，是借了别人家的房子，所以他决定了要为自己建造新房。
这个计划可是个大事情，他们一家都忙得人影不见。而我的中饭总是晚点，于是，又常常吃蚂蚁拌饭。有一次竟然发现，在锅台上面，垂下一根花花的粗绳子。仔细一看，吓了一跳，原来是密密麻麻地叮满了大头苍蝇。我看着，头皮阵阵发麻，哪里还吃得下饭！
因为承业天天在打房基，石队长队里事忙完也要去帮忙，家务一大摊都压在光桃身上了，她已经累得够呛，我一个吃闲饭的，不好说什么，勉强把饭塞进嘴里，咽几口就打发了。
谁知，那天她把睡着的“兰纳得”放在床上，就急着先去工地送饭。可快一岁的孩子会爬，会摇摇摆摆自己走几步了。她醒来不见一个人，竟然就翻下床，蹒跚着从房间走走爬爬，穿过大厅，走进了厨房。
厨房里有一摊，从灶膛里扒拉出来的炉渣，上面还有一些星星点点的火。
谁知“兰纳得”会走过去，还一屁股坐在了炉渣上了……惨烈的哭叫引来了正在石家大院门口的彭二婶。她飞跑进去，赶快抱起“兰纳得”，可她的下身已经烫出了一溜的水泡。
等我到的时候，石家所有人都在。
我觉得家里气氛有点不寻常，好久都没有看到他们聚在一起了。躺在睡桶里的“兰纳得”听见我的声音，就大哭起来，我马上跑过去，见她两腿之间涂的全是药，那药是深咖啡色的，有一股怪味。
我惊恐万状地问“‘兰纳得’怎么啦？”
在他们七嘴八舌地告诉我来龙去脉时，“兰纳得”的小手紧紧地抓住了我的手，一边哭一边还嘀嘀咕咕，好像也在告诉我她遭的罪。
我已经熬不住了，从慢慢抽泣到哽哽咽咽，又到嚎啕痛哭，还不想让“兰纳得”感到难过，不得不强忍着，想压下那股涌出咽喉的痛……，
我那样子一定很可怕，石队长与承业也抹起眼泪来，光桃干脆与我一起哭起来……
还是彭二婶来劝我，“烧伤不严重，药已经用上了。你不要太伤心哦。”
于是，他们都收声来安慰我了。
那时候，他们都像是做错了事，对不起我似的，不断地自我批评着……
出了这个事后，我一连七天，一下课就跑来陪着“兰纳得”。不知道他们给“兰纳得”用了什么药，山里这剂烫伤药非常好，只有七天，烫伤就基本好了。
我有时手里捧本书，有时就画画。画了六幅二开纸的画。其中有一张是芭蕾舞《白毛女》中，从深山里出来的喜儿，一头白发，在述说着她的不幸，她激动而又悲愤地跳起来，我的画定格在她的一个倒踢紫金冠的造型上。
这幅画让石队长问了我好久，他看不懂这个女的，为什么披头散发，蹦得那么高，还一个脚踢在后脑勺上。我告诉他这是“白毛女”在跳舞，这种舞蹈叫芭蕾舞呢。
我将画都贴在厅房里，谁知这一贴，就是好几年。后来他们从旧房搬去了新房，石队长将画小心撕下来，贴到了新房子的厅堂里。
我几年后再来仰山购铺板时，那几幅画还在厅里的墙上呢。因为石队长不让人撕下来。
等“兰纳得”好了，学校放暑假了，只要他们没人看管，我就干脆把她抱来我的房间。
有时，碰到运毛竹出山的汽车司机，他们会非常吃惊地问，这个知青结婚了？她的孩子吗？
奇怪的是，当地人说话粗鲁，尤其是专爱开玩笑的那些婆婆妈妈们，这回居然都是用很客气、友好的语言告诉他们：汪老师在帮助别人带孩子呢。
这让我很感慨。
记得，我从小就不被家人看好，说我就是一个无用的会被人欺负的弱女孩。
在WG初期，我才十五岁，参加过上海红三司小分队。队里有个演’单口说”的女孩子，她的《造反派的脾气》是演出了名的，只要她双脚一跺，大眼一睁，把手狠狠地拍在胸口上，活像一个假小子时，就会将一礼堂的气氛调动起来！最后总是赢得满堂彩！
她也认为我，到了社会上，一定会被人欺负，因为我太温柔厚道了，善良的“小绵羊”，一点“造反派”的脾气都没有。
她总是劝说我：“为了自己，你得学一下‘国骂’，给别人一点威吓力。”她很生动地打个比方给我听：“你看小猫咪，小狗，他们面对陌生人就‘呼，呼’地发威，那是他们在骂人，所以，你也要学学，可以吓退不友好的人。”
“嗒——吗——的”，我难为情地被逼出这么一声，涨红了脸，憋足了气，那个狼狈相惹得大家都笑了。于是，他们都退下阵来，对我直摇头。
（可是后来，我不断悟出了她好意劝解的道理。不一定要口出脏话，也并不是需要什么“造反派的脾气”，而是，在某些必要的时候，人是要厉害一点的。
然而，我的母亲也有她自己的认识，她是个很硬气的人，哪怕在那个时候批斗她，她也是“强按牛头不吃草”的人，而且宁死不屈。
但是，她却对我一再说，千万不要硬碰硬，世界上其实是“软柴才可以缚硬柴”的。）
记得那时，我们这支文艺小分队，曾被调去上海郊县出桃子的地方巡回演出。同时参加当地的“包桃子”的农活。大家住在一起，睡在一起，我们一群好朋友，还有了自己的“暗号”——我们学跳芭蕾舞“白毛女”，跳得不怎么样，就自我嘲笑：“我们是‘白来舞，巴毛女’”。
这一群“巴毛女”们，更深入地告诉我许多有智慧的话，我一直保存在记忆里。特别是她们的分析，说我会陷入“闲嚼中心”的缘由有三个：首先是我这个人，有一种天生的“光芒”，我呆在人群里，哪怕一句话也不说，别人也会觉得我是想要“出风头”，表现自己。但是第二，可惜的是，我不是“万丈光芒”，只有“十支光”，还是个有缺陷的“光”在“出风头”，第三，O型血液的人太直率，不会掩饰自己。
“我可以改造我自己。”我听了，若有所思地说。
“这是先天的，后天只是改善。”
如果我想学会保护自己，要有一个坚硬的“外壳”，可以吓退一些“闲嚼中心”的“王婆们”。可我没有，连一句猫狗“呼，呼”的恐吓别人的声音都不会，更不要说是主动出击，“以其人之道，还治其人之身了”。一个内心很清洁又很善良的人，只会内省而不会外察，就有了更大的弱势：别人欺负你，可以连个顾忌都没有。这就是为什么说“善良是无用的别名”了。
我听了他们的话，最初的一个想法就是“逃走”。我惹不起，躲总还躲得起。因为我发现我这个“软柴”，还没有力量去缚“硬柴。
哪里想得到，现在在坪陂村和库前村，我的“弱势”居然让那些说粗话的人，会自我“清洁”起来。就是二斗里那个“疯婆俚”，见了我，她的声音会轻许多，用语也文雅不少。
最有意思的是，有一次秋收，坪陂队来不及收割稻子，我也去帮忙。我在梯田的下层田里，埋头割稻。突然听到一阵喧哗，好像有人从上层田里滚下来。
我站起身一看，那个“疯婆俚”与另一个男的，又半真半假的在打架，抱在一起滚下来了。可是，他们一看见我在田里，马上就爬起来，一头钻进稻田里，干活去了。
我忍不住舒畅地偷偷笑起来了。
那时，由于这些小情况，我意外地得到了一个自信，人们还是向往更美好的层次的。
后来，生活不断地教训我，我才明白，这个世界大着呢，哪里会都是那么好的人呢，说实话，我的“逃”字经也根本没有用。
只不过眼下，我是与那些看上去原始粗俗，实际上却是淳朴善良的山里人在一起，哪里是我有什么作用，确确实实是他们对我的真诚和爱护呢。
我听说省宣传部门的李老师到仰山了，赶快把“兰纳得”托给小翠背着，就带着借他的五本书，急匆匆地赶去公社。
李老师一个人在公社的会议室里，埋头写作。
我轻轻敲了一下虚掩的门，提着心，吊着胆，怕打扰了他。
谁知，他头也不抬，一支笔还在写着什么，随口就说：“进来。”
我蹑手蹑脚地走进去，他倒是警觉了，回头一看是我就笑了：“哦，原来是你呀，我还以为是那个公社的书记呢。”
他把笔放在一边，要我坐在他的前面，很客气地又说：“书看好了吧？”
我把所有借的五本书，从书包里拿出来，摞在他的面前说：“都看了，只是一本《语文教学》和一本《诗韵新编》……虽抄写了许多，可还是没有完成。”
他二话不说，马上抽出这两本书，稍稍翻了一下，就递给我说：“送给你了。”
我只是呆了一秒，就高兴得什么似的，双手接过来，连声说谢谢。
他也显得很高兴，“你是一个努力学习的人，很好！写的作品也有艺术性……”
听他用了一个“作品”，我就非常不安，忍不住打断了他的话，“那是我的作业。”
“好吧，”他也不停口，继续他的表述，“我也喜欢写文学作品，比如诗词散文小说。可是，我现在的工作，是写工作报告、调查报告，手里有着怎么写也写不完的任务，稿子已经堆成了山，还得写。还有多少公社都在等着出报告呢，这种枯燥的写作，让我望不到边，……”
这时，门外有人叫他了，“李老师，我们马上要开会了！”
“好，马上就来。”他一边整理稿件，一边站起身来，“你看，没有穷尽吧？我是真羡慕你，自由自在呢！”
我也赶快站起身来，“打扰您了！”
他与我又匆匆说了一句，“等有空了再来。”
我应了一声好，可心里想，我是有空，老师您哪儿有空呢。
之后的我，因许多事挤在一起，也没有及时给忙得喘不过气来的李老师写信，时隔半年多后，李老师给我写了二封信，让我大吃了一惊！……